МОДУЛЬ 10

У цьому модулі ми обговорити те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;

Створити презентацію, документ,  для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.


Цікаво, з якої мови це слово:  фасилітація???????

МОДУЛЬ 9

У цьому модулі

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованності в навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесли зміни в План вивчення теми.